“教育既是一门科学也是一门艺术，科学的本质在于尊重规律，而艺术的特点在于润物无声……新时代的班主任要做学生的引路人，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人！”
——祁海林老师
年9月11日，江苏省南通第一中学接连收获两则喜讯，高三（6）班班主任、数学教师祁海林老师凭借出色的表现先后斩获“年南通大市中小学班主任基本功大赛高中组一等奖”及中央电教馆组织的“年全国优质课评比一等奖”两项殊荣。谈及“双喜临门”的感受，祁老师只是谦虚地讲了寥寥几语。在与她的交谈中，笔者发现这是一位拥有着许多闪闪发光的故事的暖心班主任，言语之间能感受到她朴实求真、精益求精的教育品质。
一位数学老师的德育大赛
尽管德育不分文理，但德育比赛——中小学班主任基本功大赛对于一名理科老师来说确实是一件异常艰辛的事，因为比赛考查的更多是文科老师相对而言较为擅长的语言交际、文笔功夫、时*知识等方面。面对巨大挑战，祁海林老师并没有逃避退缩，而是用时间与行动来缓解焦虑、弥补差距。工作之余，她一有空闲就会翻出随身携带的书籍资料“啃”起来，书上尽是她阅读时的所思所想，A4纸大小的笔记一写就是好几本。然而，初赛上理科出身的她在以文科老师居多的竞争中还是略逊了一筹。
“搞不定也要搞定！”祁老师暗自打气，因为她参赛的初衷绝不仅是为了一个奖项，更希望以此为教育契机，告诉自己高三的学生们：世上无难事，只要努力一切皆有可能！在分享与讨论中，她与学生们许下美好的约定——如果这次比赛她能行，那么大家在学习上也一定能行！为激励学生，给予他们能量，更好地成为他们人生关键阶段的领路人，祁老师在后续备赛中愈发拼命，大大小小的书刊资料越堆越高，每一页纸上的批注与随感密密麻麻。一本《班主任专业基本功》不知道在多少个深夜里被她翻阅着，封面已破损不堪，被一张一面空白的数学试卷包裹起来。祁老师说，从5月初准备到8月底比赛结束，4个月的时间里，哪怕是在暑假阶段，她没有任何的娱乐时间。简单一句话，满是心酸，但更见她的刻苦与用心！
当她谈到班主任比赛的结果时，所有当初的付出都化成了云淡风轻对学生的承诺，复赛至决赛，祁海林老师不畏强敌、过关斩将，最终夺取佳绩，以自身成长鼓舞着重压之下的高三学子，真正践行着教育者立德树人的简单初心，润物细无声！
南通一中注重班主任队伍建设，近年来，有一人获省班主任基本功大赛二等奖，三人获大市班主任基本功比赛一等奖，七人获市区比赛一等奖。在这样的优秀群体里成长起来的班主任们，秉承“敬诚勤朴”的校训，踏实认真地做好班主任工作。
只问初心
在对祁海林老师的访问中，聊到优秀班主任的标准是什么，祁海林老师说：“进入新时代，衡量一位班主任是否优秀，不仅看其维护、创设的教学秩序是否井然有序，学校各项工作完成如何。而且要看其是否培育、建构了一个意义充盈的共同体：学习共同体、道德养成体、文化共享体、精神归属体。”
教育是心灵的事业，心譬如地，善意如禾。作为一名班主任，最大的善莫过于不断为学生的心灵松土，播撒下良善的种子，守护他们向上向光的生长，最后在天空开花结果。
“尊重与成全是班级管理的关键，要始终站在学生的立场与考虑问题，希望学生有向阳而生、追光而行的勇气。”祁老师深情地说。她就是这样一位拥有柔软心的班主任。当学生迷茫时，告诉他们不要迷失方向；当学生困惑时，告诉他们理性去选择；当学生志得意满时，告诉他们前方还有很长的路要走。柔软心，是一种唤醒，唤醒他们埋在灵*深处的爱、良知与尊严。一个人的心灵被唤醒了，便有无限可能。
祁海林老师有些感动，流下了激动的泪水。是啊，班主任工作中，总有一种感动，赋予我们力量，认真工作，认真生活。“我要努力成为这样的老师：一心向阳，一路向前，心中有爱，眼中有光。”祁海林老师说。作为一名工作几年的年轻班主任，我说：“我想，作为班主任，我们与学生朝夕相处，其间有多少让我们心灵为之一震的事啊！我们一起留意并小心地收藏着，那真是对我们无言的鞭策。”
南通一中，有太多这样的优秀班主任，他们坚毅且执着，只问深情，只问初心，只问敢勇。哪怕一个星期只改变一个学生，哪怕一个星期只改变了一个学生的一点点，总会有一种从心灵深处漫溢出来的喜悦与感动。这就是最真实的班主任生活。
文字：周艾騄、潘海燕
编辑：周艾騄
责编：吴丽雅
审核：周烨
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