为了加强我省中小学家庭教育工作，加快形成家庭教育社会支持网络，推动家庭、学校、社会密切配合、共同育人格局的形成，年7月22日至23日，在浮梁县中奇大酒店会议大厅召开了由浮梁县教体局主办、江西省高校出版社家庭教育研究中心承办、云渚之城智能校园项目处协办的“浮梁县家庭教育课程项目指导教师培训班”。浮梁县全县41所中小学校长、18位中心幼儿园园长及各校老师老师共计余人参加培训。
开班仪式上，浮梁县教体局*委副书记、副局长周幸珍，教体局副局长张永平，教师进修学校校长金玮，教师进修学校副校长徐顺意、余文高参会。
本次培训我们邀请了中国教育学会理事、教育部高访学者、新加坡家庭教育研究院教授王大龙，江西省家庭教育学会会长、江西省家庭教育讲师团团长王梅雾以及江西高校出版社家庭教育研究中心高级讲师覃欣作为主讲老师，跟大家分享家庭教育经验。
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22日上午，王大龙老师讲授了《中国家庭教育百年的反思》和《脑科学与家庭教育》两堂课。在《中国家庭教育百年的反思》中，王老师以中国家庭教育的百年变迁为经，以家庭教育的名著、佳作、好父亲、贤母亲、良法规为纬，为我们展示许多鲜知的史料和私密的家事、家规、家风，提出家庭教育是用生命在影响生命。在《脑科学与家庭教育》的课程中，王老师指出，教育就是构建学习脑，家庭教育应当帮助孩子塑造学习脑、因脑施教，助力孩子成为最好的自己。同时，王老师也提到，儿童脑中存在的镜像神经元让家长的言传身教显得格外重要，他提倡家长都应该注重亲子阅读，自己做好孩子的榜样，培养孩子的思维能力。
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22日下午，覃欣老师讲授了《家庭教育指导师的成长之路》和《家长课程授课技巧》。在《家庭教育指导师的成长之路》中，覃老师为我们展示了许多国内外有关于家教家风的真实案例，同时带领老师了解自我存在力可以提高学习，只有提升自我存在力才能更好地为家长进行家庭教育传播，家庭教育是最好最重要的教育，是多方获益的教育。在《家长课程授课技巧》中围绕肢体语言、语音语调、讲课内容，开展家庭教育讲座，讲述了从老师进步为讲师的蜕变过程。
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家庭教育指导师的成长之路
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家长课程授课技巧
23日上午，王梅雾老师以《班级家庭教育指导的理论与行动》为主题，围绕“为什么家校合作成为热点，是什么阻碍了家校合作，家校合作的理论框架与实践逻辑，家校合作走向制度化”等几个方面展开。讲座理论深厚，紧密联系实际，条理分明，互动频繁，语言风趣，深入浅出地诠释了家校合作中的难点问题及方法与途径，为浮梁县广泛开展家校合作工作提供了有力的理论支撑与宝贵的实践经验。
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本次培训会的召开，让参训的老师们进一步了解到了家庭教育的重要性，也帮助老师们提升了个人修养，增强了我们继续开展家庭教育工作的信心，为家庭教育工作的广泛推广奠定了良好基础。
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