立身以立学为先，立学以读书为本
我的专业
—运用头脑管理金钱
20级财务管理专业一班周怡汐、李婷妍、文柳茜三位同学带来他们眼中的财务管理专业，快来看看是你期待的样子吗？成都东软学院商务管理系下设财务管理和商务管理两个专业教育教学管理团队，商务管理系团队分为：市场营销、人力资源和健康服务与管理专业。财务管理团队分为：财务管理和资产评估专业。目前在校生余名。商务管理系拥有一支教学经验丰富、学历职称结构合理、具有较强科研能力的高素质教师队伍，高级职称教师24人，“双师”型教师31人，海外留学背景教师12人，为专业教育教学提供了充分的师资保障。作为大一的财务管理专业学生，我们在课程上其实没有对我们专业很深入的接触，但是通过学长学姐的介绍和老师们的描述我们心里对财务管理专业也有一定的认识。我们专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，践行社会主义核心价值观，掌握资金筹集、财务核算、税务管理、会计信息系统等知识和技能，面向区域经济的生产、服务、建设、管理第一线的需要，具备财务管理、大数据财务分析、投资理财等方面综合素质和应用能力。成都东软学院财务管理专业主要开设管理学原理、微观经济学、宏观经济学、会计信息系统、统计学、会计学原理、财务管理学导论、中级财务管理、中级财务会计、审计学等课程。随着经济发展步伐的不断加快，新时代对财务管理人才的要求也越来越高，具有普通财务技能的专业人员已开始无法适应快速的企业发展，因此，未来的财务人员必须首先具有较好的综合素质和敬业精神；其次，要有过硬的专业知识；以及要有良好的职业道德，诚实守信。财务管理专业同时也是成都东软的一个王牌专业。学生的推荐指数各方面都仅次于软件技术专业，在学校的地位还是很高的。财务管理专业主要学习财务管理、会计等方面的基础知识跟软件操作等。毕业生适应的工作领域有：大中型企业、证券公司、金融、信托投资公司、各类投资基金、各级银行以及*府综赶经济管理部门等。毕业后可在各级行*管理部门、工商企业、金融机构从事总账会计、管理、财务分析、理财规划、财务咨询等方面工作。具有很好的就业发展前景。而且在生活中，财务管理不仅能够作为帮助我们科学，有计划理财的一种高效方法，更是和我们日常的经济生活息息相关,。因此掌握财务管理领域的相关知识，能够让我们对自己的花销有更明确的规划，也能培养我们的理财意识,提高我们理性规划生活的能力。本专业实用性强，适应工作领域广泛，人才需求大，发展前景广阔。通过学习本专业后，学生将会拥有一定的文化水平、良好的职业道德和人文修养，坚定理想信念，并且具有社会责任感、创新精神、开阔国际化视野和较强实践能力。进而成为一名应用型财务管理方面的人才。
下面来看看雅思6.5的学霸17级财务管理2班张雨佳对母校与本专业的看法！
我与东软的无限可能—优秀是由时间塑造出来的四年前择校时，我与家人四处参观考察院校，最后来到了成都东软学院。与其他几所学校相比，东软校园给我的印象就是一个“新”字。校内的建筑都很新，还有不少在建中的设施。树木虽多，但似乎大都刚移植来不久，树冠显得有些稀疏，树干远称不上粗大，不似其他学校那样绿林成荫。这不奇怪，因为我知道学校成立的时间不算长。不过，我还是被校园中央那一大片绿茸茸的草坪和点缀其间的小湖吸引，那时我还不知道它那动听而浪漫的名字“情人坡”。外婆说，这更像一个公园，而非学校，大概是觉得校园中少了一点书卷气。但是，我却觉得东软的校园透着一股朝气，未来四年，能在一个风景如画的地方学习深造，本来就是一件令人向往的事，就这样，我喜欢上了这所风景优美的学校。
初入校园，第一件让我印象深刻的事，就是形形色色的学生社团竞相招兵买马，吸引了新生们的极大兴趣。经不住诱惑，我也先后加入了会计协会和外语协会，希望自己在与社团的朋友们尽情享受大学时光的同时，同时能够使得专业和英语水平都有所提高、有所成。得偿所愿的是，几年之中，我的英语水平确实提升飞速，而这一切就始于东软的“外语角”。学校每周定期举办“外语角”活动，学长学姐们展现出来的良好语言能力让我憧憬不已，坚定了我学好外语的决心。在“外语角”，我认识了外教老师Graham，他那极其随和的执教风格一下子就拉近了师生之间的距离，让我觉得可亲可近。此后不久，学校举办“第二届外语晨读朗诵技能大赛”，幸运地，我从几位参赛选手中脱颖而出，代表班级参加学院比赛。初赛中，我仅以第15名的成绩进入了决赛20强。针对在初赛中暴露出来的语音、语调方面的不足，我向Graham老师求助，他爽快地答应了我的要求。拿到Graham老师的录音后，我反反复复地进行跟读练习，并请多位老师帮助纠音。功夫不负有心人，我最终在决赛中脱颖而出，仅以总平均成绩0.03分的差距屈居第二，荣获一等奖。这一次的比赛，极大地增强了我学好英语的信心，我的英语学习从此顺风顺水，不仅英语课的成绩保持优秀，还先后拿到了全国大学生英语竞赛C类一等奖、“外研社?国才杯”英语演讲大赛校内复赛一等奖。可以说，我个人取得的这些成绩，饱含了杨云庆老师的心血，也与亦师亦友的Graham老师、高凌潇老师等人的悉心指导和热情帮助密不可分。
虽然热爱英语，我选择的依旧是财务管理专业，因为我父亲一直教导我，语言能力虽重要，但终究只是一种手段与工具，人在社会上立足，还是要掌握一项语言之外的专业技能才有优势。正因如此，重视英语学习的同时，我也一直不敢放松自己的专业学习。大一时，我没有满足于按部就班的课程安排，报考了对那时的我还有一定挑战性的会计初级职称考试。通过自学教材与针对性的练习，我提前掌握了不少专业知识。辅导员李老师告诫我不可掉以轻心，因为鲜有大一学生通过会计初级职称考试的先例。这对即将走上考场的我，无疑是一次非常及时的忠告与强心剂，为了更充分地备考，我不敢懈怠，甚至临考前也通宵达旦。考试结果非常圆满，我以两门课平均80分的成绩顺利通过了考试。后来我得知，同届中，还有另外一名同学也顺利取得了会计初级职称资格。我想，作为一所成立时间还不算太长的本科院校，不断有学生创出新的纪录，这正是东软学院作为高等教育学府中的后起之秀在办学实力上的充分体现。
到了大二，我维持大一的学习模式，在课堂学业外，通过参加有一定含金量的证书考试进一步挖掘自身学习潜力。这一次，我选择报考美国注册管理会计师（CMA）考试。因为考试难度明显增加，备考过程中变得更加艰苦，好在通过努力，我还是按计划顺利于大二暑假通过全部课程考试，并且荣登了那届培训机构的双科过关高分榜。因为参加初级职称考试和CMA考试，我在许多专业知识的学习上比其他同学提前了，这让我的校内学业不仅没受影响，反而受益不浅，我大二和大三的平均成绩都在91分以上，分列本系年级第一和第二，并先后荣获东软控股一等奖学金和国家奖学金，代表学校参加第四届“科云杯”全国大学生财会职业能力大赛也获得了省赛二等奖的荣誉。更为重要的是，专业学习上的轻松让我可以腾出更多的时间来精进语言学习，在相关考试中一路斩关过将，先后以分通过CET6级考试，并夺取雅思6.5的好成绩（单项最高7.5）。现在是大四的最后一个学期，我这个学期的主要任务是毕业论文写作，并利用闲余时间继续冲刺雅思更高分数。毕业论文的撰写工作量虽庞大，总体却比较顺利，受益于田远杰导师的悉心指导和胡应林老师、马天行老师等人的热心指点，我学习到了论文写作的诸多要领，也学会将课堂上学到的先进理论知识具体运用于实践，去摸索解决实际问题的方法和途径，这种研究问题、解决问题的学术能力的初步形成，必将为我今后进一步的深造和进修奠定一个良好的基础。当然，毕文论文写作只是四年本科教育在实践教学环节的一种成果体现，在整个四年的大学生活中，我有幸遇到的每一位专业课、基础课老师以及辅导员李正齐老师，他们或以渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，或以诲人不倦的高尚师德，真诚待人的处事原则，甘做人梯的奉献精神，从根本上塑造了我的学识和为人处事之道，我对他们无不心存感恩！真是岁月如梭，本科四年一晃就临近结束了。回首这四年的学习生活，我个人的收获还真是不小，证明了我四年前的选择是完全正确的。虽然我现在是双非院校毕业，但作为一个可靠的参照系，根据雅思官方发布的白皮书，年来中国高等院校雅思考试的总平均分是5.68，而入围QS世界大学排名前名的22所中国大陆顶尖高等院校中，只有7所院校的雅思考生总平均分达到了6.25分以上，排名第一的复旦大学雅思考生总平均分为6.52。综合数据分析后我发现，自己目前的英语水准，已经达到或超过了国内这些顶尖高校的平均水准。同样，大一能够通过初级职称考试，大二能够通过CMA考试，以这种全国性甚至是世界性的统一考试所体现出来的专业水准，我可以自信地认为，在所学专业上，我同样可以比肩国内等高校财会专业学生的中等水准。作为国内为数不多的民办高校，成都东软学院虽然办学时间不算长，国内院校排名还比较落后，但像我这样的在校生其实并非个别，而确是有那么一批不逊、高校的学生。今后随着学校办学水准的不断提高，我们的生源质量还会进一步提高，而学生在校期间的表现也必将更加优秀。我相信，总有一天成都东软学院也能步入名校行列，让我们这些校友更加地为母校骄傲。最后，谈一下个人对母校的一点寄望。成都东软学院目前是定位于应用型本科院校，作为当下的一种办学特色，这应该是一种将教学资源予以有效利用的策略之举。作为学院所推荐出来的年度四川省优秀大学毕业生，我现在在专业成绩、语言能力上有勇气与任何四川名校的绝大多数同专业毕业生进行PK，但我也很清楚我的短板，那就是同样的本科四年，作为成都东软的学生，可能在整体的人文素养、科学素养上，也就是在专业能力、语言能力之外的综合素质上，我与那些名校的毕业生可能还存在明显的差距。比起我那些在名校读书的高中同学，他们上的那些名师的高品质选修课，他们老师所推荐的那些高品味的课外书籍，他们听的那些名家的前沿讲座，可能是塑造他们未来几十年人生表现的基石。我个人觉得，只有专科院校，才应该强调人才培养的短、平、快，并以应用型、实用性人才的培养为主。但作为本科院校，绝不能满足于做一所优秀的高等职业培训学校，而应该以最终能够成为一所综合性大学，并赶超其他名校为办学目标。只有学校的办学立志于高远了，才更有希望吸引到更好的师资和更好的生源，而入校就读的学生也才可能立志于高远而刻苦读书，才会更加珍惜这四年的宝贵光阴。此外，正如清华大学前校长梅贻琦所言，“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，与我们这些流水一样的学生比起来，成都东软学院的未来主要取决于能否孕育和沉淀一批能够在国内学术界有较大影响的专家和教授，这才是真正需要经受时间考验的。我有这样一个遐想：几十年后，我们这些校友再回母校团聚，如果我们当年那些良师都还在学校潜心于学术，那么我相信，那时的成都东软学院一定会是全国名校之一。感谢四年来学校领导和老师们对我的辛勤栽培！衷心祝愿成都东软学院越办越好！字字珠玑囊括东软学子的宝贵经验句句箴言包含学长学姐的浓浓智慧希望同学们能把握好在东软学习时光
不忘初心，砥砺前行
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