青少年白癜风援助平台 http://m.39.net/pf/a_4650571.html年7月5日晚，中央民族大学马克思主义与民族团结教育协同创新中心调研小组顺利抵达黑龙江省牡丹江市，展开了历时7天的暑期社会实践调研活动。此次调研组以马克思主义学院教授孟凡东为领队，同行前往的还有中央民族大学马克思主义与民族团结教育协同创新中心首席教授熊坤新、中央民族大学民族学与社会学学院博士后李正*以及马克思主义学院的部分研究生。本次调研的主题为“牡丹江市民族团结进步创建提升专题调研”。
年7月8日，调研组在牡丹江市委统战部、市民宗局工作人员的陪同下，分别对牡丹江市朝鲜族中学和西安区牡丹朝鲜族街道进行走访调研，对两个单位的民族团结进步工作的开展情况展开了实地调研。上午，调研组来到了牡丹江市朝鲜族中学进行实地考察，由牡丹江朝鲜族中学校长罗吉龙、副校长文善玉带队参观。牡丹江市朝鲜族中学作为全国民族团结进步创建示范学校，近年来，该校秉持“坚持民族团结之路，实现学校和谐发展”的思想理念，通过融入学校课堂教学以提升民族团结进步教育技能、融入学校德育实践以形成民族团结进步教育整体合力。此外，学校还着力从“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”、“民族团结手牵手，和谐发展心连心”等活动利用传统节日普及民族文化知识、开展民族实践活动，并取得了优良的成绩，也得到了来自教育部门和家长的认可。参观完毕后调研组同牡丹江朝鲜族中学的教师代表举行了座谈，在了解学校民族团结进步创建工作的基础上对学校的民族团结进步创建工作提出了宝贵建议。
下午，调研组前往牡丹江市西安区牡丹朝鲜族街道进行走访调研，并与街道办事处相关负责人进行座谈。在走访与座谈过程中，调研组对牡丹朝鲜族街道及其辖设民族社区关于民族团结进步工作的基本情况有了宏观把握。西牡丹社区是全国民族团结进步创建活动示范社区，近年来，社区牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，以“发扬民族团结，和谐共建共享”为目标，以“全力服务群众，维护民族团结”为宗旨，不断创新服务载体，开展民族特色服务，最大限度地调动一切有利于民族团结、有利于经济发展、有利于社会和谐的积极因素，广泛深入地开展了民族团结进步创建工作。同时在这一过程中，调研组依据走访发现的问题与相关负责人进行了交流，座谈取得了圆满的成功。
通过一天的调研，我们对牡丹江市在学校及事业单位的民族团结进步工作的开展情况有了广泛的了解，也深刻体会到了牡丹江市创建“全国民族团结进步示范市”的信念与决心。
（图为调研组在牡丹朝鲜族街道办事处调研的部分图片）
年7月9日，调研组来到了牡丹江市江南实验学校和牡丹江渤海靺鞨绣文化发展有限公司。上午，调研组来到了牡丹江市江南实验学校进行考察调研。在郭淑萍主任的陪同下，调研组考察了学校的民族团结教育成果以及校园文化建设。江南实验学校作为第六批“全国民族团结进步创建示范区（单位）”，近年来，学校秉承“优秀做人、成功做事、幸福生活”的办学理念，创“梦想教育”特色，在“创建全国民族团结进步示范市”活动中，全面贯彻*的民族*策，广泛持久地开展民族团结进步教育，努力构建文明、和谐、共享的校园，为巩固和发展平等、团结、互助的民族关系做了大量而细致的工作。学校硬件设施齐全，意在促进学生的全面发展，并将民族团结教育贯穿在各种类型的活动之中，从而最大程度上培育了学生的民族情怀。参观完毕后调研组同江南实验学校领导举行了座谈，对学校的民族团结进步创建工作提出了宝贵建议。
下午，调研组来到了牡丹江渤海靺鞨绣文化发展有限公司进行调研考察。在蒋丽娜女士的陪同下，调研组参观了靺鞨绣展览厅，靺鞨绣被誉为“刺绣中的油画”，具有北方人粗犷豪放、大气磅礴的性格特点。牡丹江渤海靺鞨绣是以牡丹江为中心的东北地区满族刺绣品的总称，是中国优秀的民族传统工艺之一，现已被列为“国家非物质文化遗产”。牡丹江渤海靺鞨绣对于继承民族文化遗产，弘扬中华文明具有重大的现实价值和历史意义。牡丹江靺鞨绣文化发展有限公司不仅继承了优秀传统文化，也通过建立农专业合作社，帮助当地农民脱贫致富。通过一天的调研考察，我们对当地学校的民族团结教育工作有了更深入地了解，也感受了一场视觉盛宴，体会到了中华优秀传统文化的魅力。
（图为调研组在渤海靺鞨绣文化发展有限公司调研时的部分图片）
年7月10日，以孟凡东教授为首的调研组来到海林市民*局、幼教中心、海丰朝鲜族社区委员会以及新安镇进行考察调研。上午，调研组先后走访了海林市民*局、幼教中心以及海丰朝鲜族社区委员会。首先，调研组来到了海林市民*局，参观了民*局的低保中心、婚姻登记处和民族团结进步创建工作基地。作为全省民族团结创建活动示范单位、牡丹江市民族团结进步创建活动示范单位，海林市民*局在日常工作中注重开展民族团结宣传工作，并采用朝汉双语服务大众，便利了当地居民的生活。随后，调研组来到了海林市幼教中心进行了考察调研。海林市幼教中心本着快乐、健康、自主、发展的育人目标，荣获-学年度教育工作先进单位等奖项。调研组参观了学校的多彩课堂和校园文化建设，观看了孩子们准备的文艺展示活动。通过各种文艺展示活动向调研组展示了学校的民族团结进步教育工作，展示了孩子们对五十六个民族，对民族团结一家亲的认识和理解。最后，调研组来到了海丰朝鲜族社区委员会进行考察调研。海丰朝鲜族社区委员会作为民族团结示范社区，始终坚持民族团结进步创建工作原则，坚持“两个共同”，坚持“中华民族一家亲同心共筑中国梦”的工作目标，深入开展民族团结进步示范社区创建活动。
下午，调研组来到海林市新安镇西安村，首先参观了村朝鲜族民俗文化长廊和文化广场，随后又前往海林市新安烈士陵园缅怀在解放战争和 中牺牲的烈士先烈。之后前往中共海林市新安朝鲜族镇委员会，考察调研新安朝鲜族镇的民族团结进步创建工作。新安镇是海林市唯一的朝鲜族乡镇，设有两个省级民族团结模范村。近年来，新安镇先后荣获国家民族团结进步先进乡镇、省民族团结进步先进集体等荣誉称号，并扎实推进民族团结工作。调研组听取了乡镇以及四个下属村的汇报，并对比提出了针对性意见。
通过一天的调研，同学们对学校、机关和乡镇的民族团结进步创建工作有了更深入了了解，引发了同学们对乡镇空巢老人以及人口流失问题的新思考。
（图为调研组在海林市民*局座谈时的部分图片）
年7月11日，调研组在穆棱市相关部门负责同志陪同下进行考察调研。首先，调研组来到了穆棱市朝鲜族学校。调研组参观考察了朝鲜族学校的幼儿园、小学和中学的教学设施和校园文化建设。作为牡丹江市民族团结进步创建活动示范单位，朝鲜族学校坚持将民族团结教育融入校园文化建设之中。调研组在考察了学校的基本情况之后对学校的民族团结进步创建工作提出了建议。
随后调研组来到了朝鲜民族文化馆。朝鲜民族文化馆肩负着全市一万五千多少数民族的群众文化工作，市辖15个少数民族村，1个少数民族乡镇。调研组参观了馆内的文化活动室、音乐舞蹈排练室等文化艺术场所。满足了少数民族群众文化活动和全市少数民族日益增长的文化需求。
（图为调研组在穆棱市朝鲜族学校考察调研时的部分图片）
年7月12日，调研组在牡丹江市民宗局与东宁市委统战部、民族宗教事务局相关人员陪同下进行调研考察。上午，首先来到了东宁市三岔口朝鲜族镇中心小学进行考察调研。校长金美声女士带领调研组参观了学校的教学设施建设，图书阅览室、科技教室、文化赏析长廊和传统文化游廊等。三岔口朝鲜族小学作为黑龙江中小学督导评估一类学校、牡丹江市民族团结进步创建活动示范单位，紧跟新时代，将“两个一百年”奋斗目标融入教学过程之中，将中华民族共同体意识融入日常教学之中，告诫学生时刻准备着为共产主义事业而奋斗。
在东宁市三岔口朝鲜族镇人民*府，调研组进行了深入考察。三岔口镇作为全省重要的口岸之一，是国家一类陆路口岸，与俄罗斯仅一河之隔。调研组在工作人员的带领下参观中华人民共和国东宁口岸，增强了同学们的民族责任感和自豪感。之后调研组参观了三岔口朝鲜民俗博物馆，对三岔口镇的民族团结进步创建工作有了基本了解。
最后，调研组考察了解放*驻东宁某部边防连的民族团结工作。该连曾于年被国务院评为“全国民族团结进步模范集体”，全连官兵牢记强*目标，献身强*实践，驻守口岸弘扬传统建过硬连队，服务边疆民族团结当和谐典范。通过参观考察部队工作生活，同学们都深受感动，更加懂得了中华民族的和平统一来之不易，懂得了自己身上所肩负的责任和义务。
下午，调研组前往东宁要塞进行考察调研。东宁要塞讲解人员为调研组讲解了东宁要塞的来源，在东宁要塞的抗联英雄园，详细了解了东北抗日联*的英雄人物。通过参观学习，使调研人员对日本侵略者的残酷统治和疯狂掠夺有了更加深入的认识。东宁要塞作为二战远东战役第一枪打响地、第二次世界大战最后战场以及亚洲最大的*事要塞群，被评为“全国爱国主义教育示范基地”和“东宁市红色基因传承教育基地”。调研人员参观之后感受颇多。勿忘国耻，强我中华，为祖国之后的繁荣富强担负起自己应有的责任。
（图为调研组在三岔口朝鲜族镇人民*府考察调研时部分图片）
年7月13号，调研组到达了绥芬河市，调研该市的红色资源开发利用情况。首先，调研组来到了红色之路广场。红色之路孕育了红路精神，即追求真理、勇往直前的探究精神；传播火种、革故鼎新的先锋精神；矢志不移、善做善成的进取精神。接下来调研组来到了绥芬河市和平纪念馆。绥芬河市和平纪念馆是传承红色基因、弘扬抗联精神、爱国主义学习教育基地，馆内的珍藏品告诫我们后代要以史为鉴、勿忘国耻。最后，调研组前往绥芬河口岸，深入了解绥芬河口岸近年来的发展情况。
（图为调研组在绥芬河市和平纪念馆参观时的部分照片）
通过此次调研，调研组在牡丹江市委统战部、民宗局的大力协助下，深入牡丹江市所属区、县（市），对该市创建全国民族团结进步示范市所取得成果进行了深入了解，获得了牡丹江市民族团结进步创建工作的第一手资料，为深入开展下一步的研究提供了有力支撑，同时也对边疆散杂居地区的民族团结进步创建工作有了更深刻的了解，为今后开展相关理论研究奠定了扎实基础。
供稿人：王芳
编辑：牟晓燕
长按
